บันทึกการเรียน
ครั้งที่ 1
วันศุกร์ ที่ 8 เดือนมกราคม พ.ศ. 2564 เวลา 08.30 น.
สัมมนาทางการศึกษาปฐมวัย
SEMINAR IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION
เนื่องด้วยวันนี้เป็นการทำการเรียนการสอนคาบแรกของรายวิชา EAED 4902 สัมมาทางการศึกษาปฐมวัย Seminar in Early Childhood Education สอนโดย ดร.จินตนา สุขสำราญ และเนื่องจากสถานการณ์โรคระบาด โควิด-19 จึงได้มีการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบการเรียนออนไลน์ ผ่านแอปพลิเคชัน ซูม (ZOOM)
งานที่อาจารย์ได้มอบหมาย
ชิ้นที่ 1 อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาทำการแจ้งข้อมูลดังต่อไปนี้ เพื่อที่อาจารย์จะได้รับรู้ว่าการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์นักศึกษาแต่ละคนจะมีข้อจำกัดในด้านใดบ้าง
- ชื่อ - นามสกุล
- สถานที่พักอาศัยในปัจจุบัน
- อุปกรณ์สื่อสารที่ใช้ในการเรียน
- ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักศึกษาในการเรียนออนไลน์
ชื่อ : นางสาว ฐิติรัตน์ นันตสุข
สถานที่พักปัจจุบัน : หอพักหลังม.จันทรเกษม
อุปกรณ์การเรียน : โทรศัพท์
ปัญหาจากการเรียนออนไลน์ : อินเตอร์เน้ตมีความล่าช้า ได้ยินเสียงอาจารย์ขณะอธิบายไม่ค่อยชัดเจนค่ะ
ชิ้นที่ 2 อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาทำการจับกลุ่ม 3-4 คน เพื่อทำการปรึกษา ระดมความคิด ช่วยกันเลือกหาหัวข้อ งานสัมมนากลุ่มย่อย
ซึ่งกลุ่มของดิฉันมีชื่อกลุ่มว่า กลุ่ม เอ็มแอมมี่ออยนุ๊ก
ในหัวข้อ บทบาทของผู้ปกครอง
กับการส่งเสริมการเรียนรู้ของลูกในศวรรษที่ 21
สมาชิกในกลุ่ม
นาย อภิชัย กลมนิล เลขที่ 18
นางสาวฐิติรัตน์ นันตสุข เลขที่ 12
นางสาว สุทธิดา ยุคใหม่ เลขที่ 21
นางสาว ณัฐชา พวงจันดา เลขที่ 22
ชิ้นที่ 3 อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มทำการสนทนา ปรึกษากันเกี่ยวกับหัวข้อในการสัมมนาที่ได้เลือกกันไปก่อนหน้า พร้อมทั้งถ่ายภาพหน้าจอขณะทำการประชุม ปรึกษางานกัน จากนั้นทำการไปสืบค้น เอกสารที่สนับสนุนองค์ความรู้ในการจัดสัมมนาของกลุ่มตน
โดยมีเนื้อหาคร่าวๆ ดังนี้
เป็นที่ทราบกันดีว่าเราได้เข้าสู่ยุคดิจิทัลกันแล้ว การเรียนการสอนแบบห้องเรียนยุคเก่าจึงไม่เพียงพอที่จะเสริมสร้างทักษะความรู้ความสามารถให้เด็กในยุคนี้นำไปใช้ประกอบอาชีพในอนาคตได้ จึงได้มีการสำรวจและวิเคราะห์ความต้องการของตลาดแรงงาน รวมทั้งแนวโน้มของเทคโนโลยีในองค์กรใหญ่ ๆ ทั่วโลก และสรุปเป็นทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills) ซึ่งเป็นทักษะที่เด็กในยุคนี้ต้องมี โดยประกอบด้วย 3R x 8C ดังนี้
ในการจัดการศึกษาที่ตอบสนองต่อการพัฒนาในศตวรรษที่ 21 นอกเหนือจากการปลูกฝังให้เด็กและเยาวชนสามารถปรับตัวให้เข้ากับเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วได้แล้ว ครูยังต้องส่งเสริมสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้ให้นักเรียนมีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถแก้ไขปัญหาในการสื่อสาร รู้จักการทำงานร่วมกัน รับรู้กระแสโลก และมีความรับผิดชอบต่อสังคม ซึ่งเรื่องนี้ไม่ได้เป็นเรื่องเฉพาะของระดับชั้นใดชั้นหนึ่ง เพราะเราต้องสามารถบูรณาการการเรียนรู้ให้ตอบสนองต่อการพัฒนาในศตวรรษที่ 21 ได้ในทุกระดับชั้น ไม่เว้นแม้แต่ระดับปฐมวัย
จะเห็นได้ว่าประเด็นเรื่องของการส่งเสริมการพัฒนาในศตวรรษที่ 21 นั้น ไม่ได้เฉพาะเจาะจงอยู่ที่ระดับการศึกษาใดโดยเฉพาะ แต่เพราะประเด็นนี้เป็นกระแสการเปลี่ยนแปลงของโลกที่ไม่อาจหยุดยั้งหรือรอรีได้ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องสร้างพลเมืองในศตวรรษที่ 21 อย่างเหมาะสมในทุกกลุ่ม โดยเฉพาะในสถาบันการศึกษาที่มีหน้าที่บ่มเพาะพลเมืองของแต่ละประเทศ จึงจักต้องจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองตรงส่วนนี้ตั้งแต่รากฐานและเป็นไปอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ประเทศไทยยังคงสามารถขับเคลื่อนต่อไปได้ และสามารถแข่งขันกับนานาประเทศได้ในภายภาคหน้า
แหล่งอ้างอิงที่รวบรวมมาคร่าวๆ ดังนี้
- https://www.aksorn.com/21st-century-skills
- https://www.gsbgen.com/smartgen/48432/
- https://www.the101.world/a-journey-of-magical-doll/?fbclid=IwAR1zit-4JwELrQnacAUzntIdmaLfPxnAhsbmFoqecPU1k44I-OB_e_v-LD8
- https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/82504
- https://www.posttoday.com/life/healthy/438828?fbclid=IwAR2rD6kQTQKiQF86fXBOmQrfDhbEZE_C_cxRqt5-hElQG5vIbZ7X6rDSuGI
😷 : ภาพขณะทำการเรียนการสอน
VOCABULARY
Seminar สัมมนา
Skills ทักษะ
Consistency ความสอดคล้อง
differentiation การเปลี่ยนแปลง
Acceptance การยอมรับ
การประเมิน ประจำวันศุกร์ ที่ 8 เดือนมกราคม พ.ศ. 2564
ประเมินอาจารย์ : เนื่องจากเป็นการเรียนการสอนแบบออนไลน์ จึงทำให้มีติดขัดไปบ้างบางจังหวะ แต่อาจารย์ก็สามารถทำการอธิบายเนื้อหาให้นักศึกษาได้เป็นอย่างดี
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมาเข้าเรียนตรงตามเวลา ตั้งใจเรียนและทำงานที่ได้รับมอบหมายได้เป็นอย่างดี
ประเมินตนเอง : มาเข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน
ผู้บันทึก
ผู้บันทึก
ชื่อ นางสาว ฐิติรัตน์ นันตสุข
รหัสนักศึกษา 6011200463
การศึกษาปฐมวัย
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น