บันทึกการเรียน
ครั้งที่ 3
วันศุกร์ที่ 22 มกราคม พ.ศ. 2564 เวลา 08.30 น.
สัมมนาทางการศึกษาปฐมวัย
SEMINAR IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION
ภายในคาบเรียนวันนี้ เป็นช่วงเวลาของการนำเสนองานสัมมนาแบบกลุ่มย่อย โดยวันนี้จะมีการทำการนำเสนอด้วยกันทั้งหมด 3 กลุ่ม โดยหัวข้อการสัมมนาทั้ง 3 กลุ่มในวันนี้มีหัวข้อที่น่าสนใจยิ่ง อันได้แก่
- บทบาทของผู้ปกครองกับการส่งเสริมการเรียนรู้ของลูกในศตวรรษที่ 21
- เล่นกับลูกอย่างไร ให้ลูกป้องกันตนเองจากสถานการณ์ล่วงละเมิดทางเพศ
- วิกฤติลูกรักติดเทคโนโลยี
--- บทบาทของผู้ปกครองกับการส่งเสริม
การเรียนรู้ของลูกในศตวรรษที่ 21
เล่นกับลูกอย่างไร ให้ลูกป้องกันตนเองจากสถานการณ์
ล่วงละเมิดทางเพศ ---
--- วิกฤติลูกรักติดเทคโนโลยี
ซึ่งการนำเสนองานสัมนากลุ่มในครั้งนี้ กลุ่มของดิฉันได้เป็นกลุ่มที่ทำการออกไปนำเสนอเป็นกลุ่มแรกหรือกลุ่มที่ 1
ในหัวข้อเรื่อง " บทบาทของผู้ปกครอง
กับการส่งเสริมการเรียนรู้ของลูกในศตวรรษที่ 21 "
โดยมีสมาชิกในกลุ่ม ดังนี้
นาย อภิชัย กลมนิล เลขที่ 18
นางสาวฐิติรัตน์ นันตสุข เลขที่ 12
นางสาว สุทธิดา ยุคใหม่ เลขที่ 21
นางสาว ณัฐชา พวงจันดา เลขที่ 22
ภาพเนื้อหาการนำเสนอบางส่วน
จากโปรแกรม Power Point
ลิงก์สื่อการนำเสนอ งานสัมมนาในหัวข้อ
" บทบาทของผู้ปกครอง กับการส่งเสริมการเรียนรู้ของลูกในศตวรรษท่ี 21 "
https://www.canva.com/design/DAETl7Sjvwo/qGoIdNERR_Og4TAjL2yAqQ/view?utm_content=DAETl7Sjvwo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer&fbclid=IwAR0S1t6kvh-JxrtTdz20Y7GwYCbpqzpfkV0Gtkw7EbPC8qpW_k_WjEAjqb8
ช่วงการถาม - ตอบ หลังการสัมมนา
คำถามข้อที่ 1 : ถ้าลูกติดเทคโนโลยีมากเกินไปควรทำอย่างไร ?
คำตอบ การใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีมากเกินไป ส่งผลทำให้เกิดภาวะสมาธิสั้นเทียมได้ โดยทั่วไปเด็กจะมีอาการคล้ายๆ กับโรคสมาธิสั้น ซึ่งสาเหตุเกิดจากสภาพแวดล้อมในการเลี้ยงดูของพ่อแม่ที่ตามใจลูกมากเกินไป เด็กบางคนหมกมุ่นแต่กับเกม เวลาไปเรียนก็จะนึกถึงแต่เรื่องเกม จนขาดสมาธิในการเรียน หากพ่อแม่ ผู้ปกครองเข้าใจและปรับเปลี่ยนการเลี้ยงดู
เด็กก็จะมีอาการดีขึ้นโดยไม่ต้องเข้ารับการรักษา ผู้ปกครองควรสนใจว่าลูกใช้ประโยชน์หรือเล่นแอพพลิเคชั่นอะไรจากอุปกรณ์เหล่านี้บ้าง และควรมีเทคนิคในการควบคุมดูแลเด็กๆ ในยุคดิจิทัล ดังนี้ 1.กำหนดเวลาให้ชัดเจน
2.สอดส่องดูแล คอยดูว่าสิ่งที่ลูกเล่นอยู่คืออะไร มีความเหมาะสมมากน้อยแค่ไหนกับวัยของเขา
3.ไม่ควรให้เด็กอายุต่ำกว่า 2 ขวบ ใช้สื่อเทคโนโลยี เพราะยังไม่มีความจำเป็นสำหรับเด็กในวัยนี้ ให้เน้นการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก อย่างการพูดคุยหรือกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการดีกว่า
4. เล่นอย่างสมดุล
5. พ่อแม่ควรเป็นตัวอย่างที่ดี
อ้างอิงจาก : https://www.posttoday.com/life/healthy/438828
คำถามข้อที่ 2 : หากผู้ปกครองไม่มีเวลาให้ลูก ควรทำอย่างไร ?
คำตอบ ยุคสมัยนี้ คุณพ่อคุณแม่ต่างต้องช่วยกันทำงานนอกบ้าน ไม่อย่างนั้นรายได้อาจจะไม่พอกับรายจ่าย เพราะไหนจะค่าบ้าน ค่ารถ ค่าอาหาร ค่าเรียนของลูกอีก ทำให้พ่อแม่ยุคนี้ต้องขยันกันตัวเป็นเกลียวเพื่อจะได้มีเงินใช้เพียงพอกับค่าใช้จ่าย แต่ผลที่ตามมาก็คือ คุณอาจจะยุ่งกับงานมากจนไม่มีเวลาให้ลูกเลย และอาจส่งผลเสียในระยะยาวได้
เรื่องนี้สำคัญมากนะคะ เพราะหากคุณไม่มีเวลาให้เด็กๆ เลย อาจจะทำให้พวกเขากลายเป็นเด็กมีปัญหา ขาดความอบอุ่น ไม่รู้สึกใกล้ชิดกับพ่อแม่ และกลายเป็นช่องว่างระหว่างกันได้ สำหรับคุณพ่อคุณแม่ที่กำลังกังวลเรื่องนี้ Happy Mom.Life มีคำแนะนำมาฝากค่ะ
ถึงทำงานหนัก คุณก็แบ่งเวลาให้ลูกได้ เพราะพ่อแม่ยุคใหม่จะทำงานเก่งอย่างเดียวไม่ได้ ต้องบริหารเวลาเป็นด้วย!
1. จัดลำดับความสำคัญสิ่งต่างๆ ในชีวิต
ก่อนอื่นคุณพ่อคุณแม่ต้องจัดลำดับความสำคัญของชีวิตให้ดีเสียก่อน บางทีในหนึ่งวันเราอาจทำอะไรได้มากมาย หากเราจัดระเบียบกิจกรรให้ดีๆ แนะนำว่าให้จดสิ่งที่ต้องทำในแต่ละวันลงไป เพื่อให้เรากรุ๊ปความคิดได้ชัดเจน
2. เช็คดูว่าเราเสียเวลากับอะไร
คนเรามีเวลา 24 ชั่วโมงเท่าๆ กัน แต่บางคนกลับรู้สึกมีเวลาไม่พอ ไม่มีเวลาให้ลูก อาจเป็นเพราะว่าเราบริหารเวลาไม่ดีพอก็ได้นะค
3. หนักแน่นกับวันหยุด
คุณแม่อาจจะชอบทำงานนอกบ้านมากก็จริง แต่บางทีเราก็ต้องหนักแน่นกับการใช้วันหยุดให้มีคุณภาพเช่นกัน
4. ยอมเสียบางอย่าง เพื่อได้บางอย่าง
คุณแม่อาจจะต้องยอมเสียบางอย่างไปบ้าง เช่น เสียโอกาสไปนั่งกินข้าวกับเพื่อนฝูง เสียโอกาสไปเดินช้อปปิ้ง เพื่อให้มีเวลามาอยู่กับลูกมากขึ้น แม้ว่าแรกๆ คุณแม่อาจจะไม่ค่อยชอบใจนัก แต่ถ้าแลกมาด้วยการได้มีเวลาอยู่กับลูกอย่างมีคุณภาพ
5. แบ่งหน้าที่กับคุณสามี
หากคุณรู้สึกเหนื่อยมากจริงๆ ลองพูดคุยตกลงกับคุณสามีเพื่อแบ่งหน้าที่กันดูแลลูกสิคะ
6. ให้ลูกมีส่วนร่วมในงาน
หากคุณคิดว่า อย่างไรก็ตามคุณไม่สามารถละทิ้งงานได้จริงๆ ก็ลองชวนลูกมาทำงานกับคุณเสียเลย (ในกรณีที่ลูกเริ่มโตแล้วนะคะ) ยกตัวอย่างเช่น ให้ลูกช่วยทำงานบ้านกับคุณ
สรุป
การมีเวลาให้ลูกเป็นเรื่องสำคัญมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กในวัยแรกเกิด – 3 ขวบ เพราะในช่วงวัยนี้ เด็กต้องการแม่ ต้องการความรู้สึกอบอุ่น ปลอดภัย การมีสายสัมพันธ์เชื่อมกันระหว่างคุณกับลูก การสละเวลาเพื่อเลี้ยงลูก จึงเป็นสิ่งที่คุ้มค่า
คำถามข้อที่ 3 : ผู้ปกครองมีวิธีการเลือกใช้เทคโนโลยีให้กับลูกอย่างไร ?
คำตอบ เมื่อเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทต่อการดำเนินชีวิตของคนในยุคปัจจุบันอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ไม่เว้นแม้กระทั่งเด็กที่อยู่ในวัยกำลังเจริญเติบโตและพร้อมที่จะเรียนรู้ทุกเมื่อ ซึ่งหากพ่อแม่ ผู้ปกครองไม่ให้การดูแล และแนะนำอย่างใกล้ชิด ลูกน้อยก็มีสิทธิ์ที่จะใช้เทคโนโลยีเหล่านี้ในทางที่ไม่เหมาะสมได้ การสร้างภูมิคุ้มกันให้ลูกเติบโตอย่างเข้มแข็งในสังคมที่เครื่องมือทางเทคโนโลยีเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันเป็นสิ่งที่ควรให้ความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง เพราะเทคโนโลยีเหล่านี้หากใช้ในทางที่ไม่เหมาะสม ย่อมมีผลต่อลูก ทั้งด้านอารมณ์ และการเรียนรู้ อาจเริ่มต้นจากการ
- แบ่งสัดส่วนในการใช้เทคโนโลยีสำหรับลูก 10% ที่เหลือให้เขาเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่ทำอยู่เป็นประจำ เช่น การนำวัสดุต่างๆ มาประกอบเป็นของเล่น โดยให้เขาร้อยเรื่องราวด้วยตัวเอง
- ตัวผู้ปกครองเองสามารถเป็นสื่อที่ดี ในการถ่ายทอดเรื่องราวต่างๆ ผ่านการสนทนาและคำแนะนำเพื่อให้เขาได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง แต่ต้องไม่ขัดต่อความสุขของลูก
- การหาข้อตกลงร่วมกันโดยให้ลูกมีส่วนร่วม
: ภาพขณะทำการเรียนการสอน
หลังจากทำการนำเสนอไปด้วกันทั้งหมด 3 กลุ่มเเล้วนั้น นช่วงท้ายคาบเรียน ก่อนจะทำการจบคาบเรียนในวันนี้ อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาสรุปสิ่งที่ได้จากการเรียนการสอนในวันนี้ และ Comment ไว้ในโพสที่อาจารย์ได้โพสไว้กลุ่มการติดต่อรายวิชาทาง Facebook
------ สรุปสิ่งที่ได้จากการเรียนการสอนในวันนี้ ------
นางสาว ฐิติรัตน์ นันตสุข เลขที่ 12
รหัสนักศึกษา (6011200463)
: การเรียนการสอนออนไลน์วันนี้ได้ทำการนำเสนอ และ ร่วมรับฟังการนำเสนองาน โดยได้รับทั้งความรู้และคำแนะนำในเรื่องต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นวิธีการพูด การใช้สื่อ วิดีทัศน์ในการนำเสนองานต่างๆด้านการสัมนาให้มีความเหมาะสม ยังได้รับความรู้มากมายหลากหลาย ไม่ว่าจะในเรื่องของการส่งเสริมพัฒนาการเด็กในยุคศตวรรษที่ 21 โดยมีผู้ปกครองเป็นสำคัญ เรื่องของการล่วงละเมิดทางเพศ เรื่องของสื่อเทคโนโลยีที่เข้ามามีผลต่อเด็กในช่วงวัย ได้ทำการถามคำถาม และตอบคำถาม แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันอย่างอิสระ
: ทักษะ การนำมาระยุกต์ใช้
ตนได้เห็นถึงความสำคัญ และเข้าใจในกระบวนการคิดที่หลากหลาย สามารถนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันให้ชีวิตมีความเหมาะสมในการดำเนินชีวิตให้เป็นไปอย่างราบรื่น เกิดผลดี มีประโยชน์ต่อทั้งตนและผู้คนหรือสิ่งแวดล้อมรอบข้าง
VOCABULARY
Critical thinking — การคิดเชิงวิพากย์
Intelligence — สติปัญญา
The decision — การตัดสินใจ
Reasoning — การใช้เหตุผล
Questioning — การตั้งคำถาม
การประเมิน ประจำวันศุกร์ที่ 22 มกราคม พ.ศ. 2564
ประเมินอาจารย์ : เนื่องจากเป็นการเรียนการสอนแบบออนไลน์ จึงทำให้มีติดขัดไปบ้างบางจังหวะ แต่อาจารย์ก็สามารถทำการอธิบายเนื้อหาให้นักศึกษาได้เป็นอย่างดี
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมาเข้าเรียนตรงตามเวลา มีการเตรียมตัวในด้านเนื้อหาและการนำเสนอออกมาได้เป็นอย่างดี
ประเมินตนเอง : รับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมาย มีการเตรียมตัวต่อการนำเสนอ และตั้งใจฟังเพื่อนกลุ่มอื่นนำเสนอ
ผู้บันทึก
ผู้บันทึก
ชื่อ นางสาว ฐิติรัตน์ นันตสุข
รหัสนักศึกษา 6011200463
การศึกษาปฐมวัย
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น